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高三最后二百多天怎么逆袭？ 我大概也算是逆袭了。其实我寒假的时候的时候600，一模的时候640+，二模的时候670+，三模的时候704（别问我为什么记那么清，就上那么一次700能不清楚嘛….）也是跟运气有关系，考试题目也不是很新颖，但是我后面连着几次考试都是稳在680，690的。只不过考试前一天，发生了一些事情，打击会大过我女朋友在高考前一天跟我说分手（虽然我也没有女朋友）高考660，不过也没啥遗憾了，至少我还是去参加了高考。我的快速提分，一半的原因是因为我后来在课堂上高效的学习状态。真的就像开挂一样这篇文章的大概内容：①高效的课堂学习方法——提分秘技②英语文章的PEEL结构的介绍和剖析③各科目的学科思维，以及训练方法④逆袭的心态，如何保持一个平稳的心态⑤听课or自学or网课，到底哪个效率更高关于逆袭的这件事。大家看起来都在往前走。有人是做的逆袭的事，但是有人做的是逆袭的梦。你以为的是，你一努力，全世界都给你让道，一飞冲天，一鸣惊人。但是实际上，你会发现，一努力，最后成绩才终于一棒子把你敲醒，做个屁的逆袭梦。要快速提分？可以吗？可以。有要求吗？有。你至少要做的事情，不要每天对着老师布置的作业，老师让做的卷子，疲于奔命。不要每天有什么做什么，要学会规划自己的时间和安排。侧重哪些科目，哪些科目的作业重点做，哪些科目的作业可以放一放，甚至说，哪些课可以上课不用听。逆袭，大局观是很重要的。你也要知道你的目标是高考，你还得知道你们学校考的卷子，哪些模拟题，又到底和高考差别在哪里，你不用像个砖家一样去分析，没有屁用…你只要做几套高考题，你就知道哪些题目高考爱考，哪些题目高考不爱考了。不管你成绩多好多坏，越早高质量地接触高考题（再说一遍，高质量的接触，真的像你们老师那样，每周一套高考题，浪费可耻！）后面给大家说说怎么利用高考题。尤其是一些听网课的同学，还有一些天天爱拿着模拟卷刷的同学，或者说，如果你觉得你是个不是很灵活变通的人，大概率你的高考会比模拟题少，少10—20分左右的人大有人在，滑铁卢也屡见不鲜。至少你要知道原因吧！然后跟你说个事。你要逆袭嗷？先知道自己有几斤几两，还要知道学校和学校老师怎么样，能给你什么。你才决定跟不跟老师，怎么跟老师，跟多少。这里面我想跟大家谈个一个东西——课程密度。就是因为这个东西，才会那几个发自灵魂的质问。我上课都听得懂，但是还是做不起题，我该怎么办？我觉得我下来的作业都会做呀，但是一考试为什么不是那么回事？关于课程密度，这个东西，直接决定你到底要不要听课，听课又到底听多少，老师的作业我做不做。提高课堂效率，才是你学习高效的最根本——因为你们绝大多数的时间都花在了课堂上。在一般的中学里面，有个很奇怪的现象。就是语文老师喜欢吹牛逼，一节课就讲两首古诗或者一篇文言文。英语老师呢，反正你也不知道他干啥，就是速度慢，一篇完形嘛。但是还有一个问题，他们好像都不教你解题模板，或者，教你的模板教了好像跟没教一样。后面我们就会得出一个结论——语文是一门需要素养的学科，英语就需要背单词。但是事实上，这两门学科。语文最核心的是多角度看问题的思维，英语在有了单词之后注重的应该是逻辑和分析。语文问你：小说最后一段有深意，写得顶呱呱，怎么讲？你呢……要分点！emmm你知道要分点了，然后你分了四点，这四点大概都说的是：①写得好，顶呱呱，顶呱呱。②俺也一样。③俺也一样。④俺也一样。其实你知道要从四点分析，表层含义，深层含义，文章结构，主旨表达，人物塑造。但是你不知道，该从什么点去进行分析，就变成了，顶呱呱。惨！其实，语文这个科目，真正该下功夫的，不是哪些模板，记住模板有用，那也只是一个基础达标，稳定的120，130休想！高考的核心是解构，语文的核心——也是一样。直接说怎么做，十年高考卷，或者，语文五年分类卷子（答案必须要好，必须要精细，可以去做个对比）做一类题，做同样的问题，这都不是最重要的。研究答案！！！！研究答案从哪几点来做回答，情感分析，又应该怎么分析。情感又到底有哪些——哀思悲恐惊嘛。情感肯定又是有抒发对象的，作者的这些话，到底要说给谁听，他想起到一个什么效果。你们要知道呀，写文章不是写给自己看的呀，是写给别人看的，写小说也好，写散文也好，除了那些有的没的，只是为了美…喵喵喵？大多数文字工作者都是有风骨的呀，我不喜欢这个世界，我能直接这么说嘛…我给你们讲个故事吧，我把美和好，摔碎在你面前。现在你们知道我为什么不喜欢这个世界了吧。还能骗着你一起不喜欢这个世界，因为情感这种东西直接说的话，是很难直接引起共鸣的。那么我们就铺垫一下，讲个故事，塑造两个角色，把你代入进去之后，我最后再给你讲，你应该就明白了。所以说呀，读书很有用，可以让你明白很多的道理。形象分析，又该怎么分析。主旨分析，又改怎么做。先学会这一套东西，先死一点，后活一点。包括那些总结和整理你说那些东西是套话，事实上，这些东西真的很实在。显得你专业，装逼懂不懂。这个世界上很多东西都是需要修饰的，文字需要修饰，人也需要点缀，很多人一说来叭叭叭一大堆，不就显得有点东西嘛。有人又说啦，我是辣鸡。语文卷子我都做不完，我枯了。那语文如何提高阅读速度呢？或者说，语文还侧重的能力到底又是些个啥，如何训练如何搞。有这几点能力，分别对应一些题型。总结能力——小说让你总结总结任务形象理解能力——这句话背后的深意是个啥？你要知道哇，有些话，为了去筛选一些人，就是故意要让人听不懂。快速阅读能力——不然语文给你整那么长一张卷子干啥呢，小说长，论述类文本长，你想想你，你你你在这个社会上接触那么多信息，接触那么比对信息能力——论述类文本阅读，那三道ABCD的题目很多人一上来就要对峙二十分钟，你是真滴太慢了啊。其实这个最重要的就是比对。筛选信息的能力短时间记忆的能力语言表达能力——作文，你要知道哇，这个世界上说自己想说的话，真的是个很难的事情哇，大多数时候我们都是遇到了某些事情，抒发感言感想，或者绝大多数时候，不是你想说什么，而是别人想让你写什么。你发现了个啥，语文真的是希望你可以好好活着呀。真的是在为了你未来的出路殚精竭虑呀，所以你就行行好，多看它两眼，多重视一下吧这么跟你说吧，我觉得但凡语文好的人。聊天一般来说都会更在乎别人的感受，因为有些分析，有些东西是可以条件反射。在你真正和人打交道之后，没有人会告诉你晚安是什么意思。晚安=我喜欢你晚安=我不想跟你聊晚安=我对你有点意思，但是希望你能够坚持晚安=就是单纯的我要睡了喜欢一个人，需要点分析能力的嗷就算很多东西你觉得是文章的刻意解读，事实上这些刻意解读也是为了帮你训练这样的思维。高中语文不可能让你写影评似的东西，因为那样的东西改起来太麻烦了，所以说我们就给你一个主题。语文本来应该培养的是你们审美的能力。我们学的是一种分析能力。语文告诉了你。这个世界不是非此即彼的，很多东西，不同的角度来看，你得到的结论也不同。你听到了那么多的声音，你不能都听进你的心底去，那样的话你就变成一个矛盾体了。你要有自己的主见和坚持，也要能够发得出自己的声音。回到英语单词到底该咋背，这个就要说到语言的本质——复读机。语言这种东西，重复就完事啦。重复也是有讲究的。我建议，背单词，能够快点背就快点背。或者说集中一段时间一个月，搞单词，每天能够拿出1个小时或者两个小时的那种。背单词，要的就是一个劲头。关于效率，有时间才能够高效，重复才能够记住。但是这些重复是需要有规律的。比如说你今天要背一百个单词。你拿出十个十分钟。也就是一百分钟的时间，大概就是这个课间了。前面3个课间，我建议的是，不要就先一个一个背，先一个一个看，把他们全部都看一遍，第一遍看完就看完了，没啥印象，但是第三遍的时候怎么滴也该有印象了吧。后面的45678，大概一个课间你能够背20个单词（不是有些单词是你会的嘛…）然后9,10，再重新扫荡和整理。大概一个月，3500就完了。3500完了你英语怎么滴也80,90分了吧，150分制。那你还想要提高，就要整点硬核的东西了。祭出宝典：PEEL阅读法（单词都还没有背完的小同学先跳过嘛…..）PEEL结构是针对英语议论文的一种有效读文方法帮助你学习怎么在有生词有长难句从头到尾各种反转的情况下去看懂一篇文章。1.国外写作讲究可靠性。和国内强调流畅，辞藻不一样，更注重一些相对比较实际的东西。他们喜欢用机构/研究来支撑自己的论点。任何research, 几大报社名称（BBC, guardian, CNN等等）这些都是论据。除非细节理解题问道，不然不用精读，读不懂算完。2. But 以后才是作者自己的真实论点。国外写作强调客观。那么如何体现自己的客观呢？得把反方论点叫出来打一架。至少得让人家亮亮相。所以会故意把反方论点引出来再驳斥回去，以加强自己的真实论点。这样的套路不仅用于开头，还会在整体结构上出现。待会儿我会仔细说一说。3. 对于有很多逗号的长难句，一般首尾是重点。中间能看则看，不能看算完。去掉排比，去掉不必要的强化句，抓首尾连起来就是核心。比如说Thus, while social media might appear, at, first glance, to be the blameworthy factor for increasingly antisocial behaviour, it fundamentally allows people from all walks of life to come together over common interest, to meet new people, for government to update the population and keep society informed, and for the world to reach out and offer support and show solidarity in times of need.把中间那么多逗号的部分全部去掉，然后把后面to meet new people/ to come together/ to 啥啥排比提炼成一个可以让人们connect. 整个句子那么长一段其实意思就是Social media connects people. 这个才是作者真实论点。4. 喜欢下定义。无论是说明文还是议论文都会有的特征。一般会说this is defined as, take xxx as, which mean xxx. 为什么需要下定义？第一个怕你看不懂。毕竟作者也是要混饭吃的。要是写文章过于晦涩，没有人看，那也是没有稿费的。所以遇到比较专业的词汇，一般作者都会下定义。在考试的时候如果碰到词义猜测题，不要慌，往下看，肯定有解释的部分。第二个是作者防止自己被怼。比如说论题是学生应不应该带手机上学。很多同学们会直接开始写。其实这是错误的。你都没有说明白到底是什么年龄段的学生，你怎么写？你要是写学生会控制不住自己玩手机，那我可以说大学生是可以有足够的自制力的。你要是写学生可以控制自己手机，我可以说小学生控制不住。看懂了吗？因为你没有很精确的勾勒出自己的battle领域，所以你的对手可以从四面八方搞你。定义关键词可以让你的论点更精确，更不容易被攻击。其实我真的希望你可以在我的英语小课堂里学到不只是英语，更多的是背后的思维模式。明白了这些道理后你来看国内的开头就会觉得小菜鸡，真简单了。这是天津卷的议论文第一段When we think of leadership, we often think of strength and power. But what are these really, and how do they operate?前半部分引出反方论点，我们常常怎样，大众怎么怎么想。然后引出我的观点和大众不一样，我鹤立鸡群，从而吸引读者注意力。是不是很熟悉？不就是我们刚刚讲的套路吗。But过后如果是疑问句，记得换成完整的，没有代词的陈述句，这个就是通篇的中心论点。所以主旨大意连题都不用读，搞定了。附：后面还有几十条，就不发鸟，不然影响我祭出大招。隆重介绍一下我最大的逆袭方法。——逼死自己的课堂高效法。我成绩的飞速提升，是我开启课堂高效模型之后开始的。我在此以前偶尔会失眠，自从这样做了之后，沾床就睡…真的尼玛太困了太累了。不过睡前我一般会撑着，过一遍今天学过的东西，这样的记忆效率会比较高。上一节课，最高效率能够到什么程度。累，非常累。我曾经搞过一节课完全的高强度，一堂数学的习题课，这节课我做了什么呢？题目要分两类，一类是我会做的题目，一类是我不会做题目。关于我会做的题目。师在念这道题的时候画图的时候，我把这个题目重新演算了一遍，并且想了一下当时我是怎么做出来这道题目的。并且因为是第二次看题，开始标记了题目的重点和核心。我随时桌上上都会带一本练习册，老师在讲课的时候，重新分析这道题的思路的时候我会听（因为我的数学老师还是有点东西）一些拓展的内容我也会搭着耳朵听，但是如果我大概知道这些东西不那么重要。我会在练习册上做一下这类题目，如果思绪没办法集中的话，我会看一下我的错题本。如果是我不会的题目。在课堂上空隙的时间我就会重新梳理一下这道题目，我卡壳的点到底在哪里，我会重点听一下老师讲这一部分，我还会在老师讲这道题目的时候（因为这种题一般略难，老师会讲的时间比较长）我会重新从我卡壳的那个步骤继续思考，重读题干，再审一下题目的选项，或者换种思路再走一下，有些数学题真的就是换一个思路就可以豁然开朗。然后老师开始分析到不会的我会聚精会神地听，老师边讲，我边做标记，会跟着老师的思路一起把这道题目一起做演算（因为脑、眼睛、耳朵、手一起动效率是最高的）这道题讲完之后，我会在老师讲下一个题目之前再把这道题目看一遍（如果这道题我觉得很重要的话）然后考虑要不要放到自己的归纳本里面。下课之后也还没完，我会花大概3-4分钟大脑里面简单复述这节课到底讲了什么，我学到了什么。然后呼吸一下新鲜空气，最后2-3分钟教室里面静坐，想想这节课的前一节讲了什么内容，或者看一下上节课的笔记。我的大脑随时都是一个高强度的状态，高效高效。有时候真的都不是大脑在决定我身体，因为习惯了这样的学习状态之后，形成了肌肉记忆，开始变成了身体决定大脑。人高强度的注意力，是没有办法支撑一节课的。只有你先知道，你什么要重点听，你什么不用重点听之后，在这样的切换里面，效率才会达到最高。说到这里，我想说一下，关于我们要不要听课，如何听课的这件事。因为我并不是个理解能力很强的人，我的高中学习充满了坎坷。我跟周围的人说我听不懂讲课，他们都说，是我的问题，老师挺好的。我有时候会自责自己，觉得自己不太行。后面我才知道，一个好老师到底能够起到多大的正向影响，一个菜老师，到底能够给你带来多大的负面影响。好的老师一些知识点简单的比喻你就听懂了，直接让你听完课就能够做得起题。菜老师你本来懂了，能够给你越讲越糊。真正好的老师，会让你真正的对这个科目的框架逻辑有很深的把握。很多东西地基打得不好，基础不扎实，越往后走，越难。就像个行李箱一样，你一开始随便放东西，你会发现，放到后面你根本放不了多少东西。但是如果说一开始你就叠得好好得，然后你可以放很多东西，你要找东西也非常方便，不会把东西弄得很乱。我想在这里谈四类老师:①第一类老师讲知识点都讲不清楚，讲题也差点意思。②第二类老师能讲清楚知识点，讲题你能够听懂，但是这样的老师只能够就题讲题③第三类老师可以给你讲题，然后拓展给你讲清楚题型，包括题型的分类和方法④第四类老师在讲知识点的时候就可以把题型给你讲清楚，并且能够说明他们是啥关系。而且这个科目的章节和章节的结构，会非常清晰，你会真正有科目的逻辑。其实还有一个很重要的评估标准，如果这个老师讲题，讲知识点，你听不懂，不管你说他有多好多牛逼，那就是一类，打入冷宫好吧。如果真的是一类老师，我觉得你可以完全不听课了，自己xiao吧。二类老师，如果你完全可以有更高地学习效率，你也可以不听课，但是如果没有，你就乖乖听课然后尽可能提高课堂效率，按照我上面的去做。三类老师的话，如果你发现你绝大多数东西都懂，你可以自己把自己规划和安排得很好，我觉得可以自学，但是但凡有一个东西不满足，不要自学。尽量提高效率。四类老师，跟着老师就好啦，已经很幸运鸟，同时也是提高记忆效率。这里我想重点强调一下，关于自学这件事，就是在课堂上自学，不是回家自学。大家真的不用那么害怕。因为其实说实话，听课应该并不是效率多高的一个方式。为什么呢，这里面就要说回去课堂密度了。看东西，肯定比读东西快吧，毋庸置疑。。老师讲课肯定是要自己讲的，你们自学是自己学的，大概率会落到看上面去。语速再快，也是有极限的，绝对也跟不上我看的速度。甚至说看的速度是说的几倍。其实大家再想想，关于网课提分，现在的网课动辄一轮复习都是一两百个小时，真的就是又臭又长，那你听完了，老师还喊你下课多花时间练习，消化课堂上面的东西。你又再花去差不多的时间，甚至还要更多，你最后提分了，不得分才有鬼了好吧。但是呢，网上还真的有…就算你听完，你也提不了多少分的老师，那些老师一般一口一个大招，天天我带你冲冲冲，做啥白日梦呢。网课有风险，入市需谨慎。其实你真的把这一两百个小时的时间自己花在学习上，但凡有效率一点。你可以把知识点从不懂到懂，题目从不会做到会做，成绩从不好到好，你还会有一套完全适用你的东西。绝对绝对会更好。那这里为什么大家都需要网课，需要课堂呢？是这样的，因为有些人，根本就不适合自己，完全看不懂。最基本的底层逻辑也弄不清楚，他们没办法也不得不选择听课。毕竟，有人讲，肯定会更清晰一点，或者说，市面上的辅导书，真的太菜了…一个二个都不说人话的呀。当然也有科目的局限，我试过完全把自己讲的东西用文字写出来，说实话，难度远远比写要搞得多。化学部分其实挺好写的，生物唯一有一点逻辑难度的就是遗传题，数学可以通过总结题型，分步1234给你讲解，但是尼玛的物理真的恼火啊。我感觉我能做到的就是总结出来一个物理模型，然后告诉他们一些分析思路，我枯了。物理要讲得通俗易懂，真的难度远远比数学化学大，因为物理不是重知识点的，而是重题型和模型的，我可以说从底层逻辑上面来讲，要讲清楚数学只要讲清楚知识点到题干的翻译和给你们总结出题型就可以了。但是讲物理，我要分布拆分，一步一步说清楚，为什么要这么做，怎么来的，每个模型的变化是什么，分析思路在哪里。没事，我能写好。毕竟化学生物数学我都写好了。我可以的！奥利给。总结一下，就是说课程事实上是低效地摄取知识的方式。而且大家听课的时候，一定要注意，高效，还有就是因为很多网课老师都忽略基础知识，而只重视讲题型（有些科目是不得不，比如物理…）所以你还需要做很多题目去掌握题型，没办法的事。如果不做题目，你会忘的非常快。这里面其实很多同学高考后面的时间回家自学，就会出现这样的问题。因为网课获取知识点的难度更低，大家真的就是用看了多少网课麻痹自己，听网课不做题等于耍流氓！！如果你的理解能力没问题，有好的资料的话（能够看懂的资料，能够搭建底层逻辑的资料）你自学的收效肯定会更多，因为课堂是对一群人讲的，不是对你一个人讲的。每个人都有自己提高的过程，你会从没有掌握知识到掌握知识，不会用知识解题到会用知识初一，从没有学科思维到有学科思维。最后再说一下各个科目的核心：数学的核心在翻译你只要会翻译，那你就会做得起题目。翻译的本质是让你构建起来知识点到题干是如何转化的。我给大家提供一个思路，因为翻译很早以前在我的一篇文章里面已经讲过了。用大家觉得比较难的圆锥曲线举例子吧（肯定有人想终于不用三角函数了哈哈哈哈哈）我们从问题出发，圆锥曲线一般都求的是什么，离心率对吧。继续，离心率跟什么有关，a和c对吧，半长轴和半焦距。我们再想想我们学了啥。学了椭圆的物理量，abc之间的关系对吧。还学了椭圆的定义，椭圆上任意一点到两焦点的距离之和为2a。你看这句话里面有什么，有2a，还有两个焦点，两个焦点之间的距离是2c，差不多就齐活了。所以说，椭圆的题目一定会围绕着椭圆上的点，和两个焦点做文章，百分之90的几率都会用到定义。来来来，继续，如果你连好了焦距，你会发现啥？大概你脑子里面已经有了个啥了吧，好大一个三角形，底边等于2c，另外两个邻边之和为2a。题目还会怎么给你讲呢，你要求的是a和c之间的关系，你还需要一个方程，这个方程怎么来呢？好了，老天爷已经给了你一个三角形，你还需要搞什么呢？再给你一个特殊角度呗，自己列个正弦余弦定理一边算去吧。还可以继续写，带上圆，加上圆的定理公式。再整个正方形也不是不行。以上只是给大家举个例子啦，不想整得太难了，大家看得脑壳疼。也想告诉大家，出题的思路，思考的维度。其实双曲线也是同理，抛物线你也可以用这样的思想去想，包括很多题型。所以说数学跟知识点没关系吗？关系大了去了呀。物理的核心在方程和模型。你想嘛，正交分解不就是列一个上=下，左=右的方程嘛。牛顿第二定律，在有加速度的方向（若加速度水平向右）F右-F左=ma了嘛。匀速圆周运动里面，就是合力等于向心力，F合=ma这里面F合需要你受力分析去解决，摩擦力可以，支持力可以，绳子和重力的合力也可以。右边的加速度a可以用线速度、角速度、周期替换，看到底给你了什么。再说天体运动，就是圆周运动的余孽嘛。就是列向心方程，F合=ma左边的F合用万有引力公式替代了，右边呢，一般题目里面告诉你周期就整周期嘛。① **高考物理题目绝大多数都可以在平时的练习中找到原型，很多甚至都有物理模型，特别是在以往的高考试卷中。所以，分析好以往三年的高考试卷体型、知识点都是很重要的，同样很重要一点，不要死记模型，高考肯定会变。但是考核本质不变。**② 物理中临界是一个很重要的切入点，比如追击问题，皮带问题，圆周运动中的临界速度……③ 至于公式，高中物理公式并不多，而且形式简单，好理解，能自己推导一遍最好。高考的模型大概有这些。⒈”质心”模型:质心(多种体育运动).集中典型运动规律.力能角度.⒉”绳件.弹簧.杆件”三件模型:三件的异同点,直线与圆周运动中的动力学问题和功能问题.⒊”挂件”模型:平衡问题.死结与活结问题,采用正交分解法,图解法,三角形法则和极值法.⒋”追碰”模型:运动规律.碰撞规律.临界问题.数学法(函数极值法.图像法等)和物理方法(参照物变换法.守恒法)等.⒌”运动关联”模型:一物体运动的同时性.独立性.等效性.多物体参与的独立性和时空联系.⒍”皮带”模型:摩擦力.牛顿运动定律.功能及摩擦生热等问题.⒎”斜面”模型:运动规律.三大定律.数理问题.⒏”平抛”模型:运动的合成与分解.牛顿运动定律.动能定理(类平抛运动).⒐”行星”模型:向心力(各种力).相关物理量.功能问题.数理问题(圆心.半径.临界问题).⒑”全过程”模型:匀变速运动的整体性.保守力与耗散力.动量守恒定律.动能定理.全过程整体法.⒒”人船”模型:动量守恒定律.能量守恒定律.数理问题.⒓”子弹打木块”模型:三大定律.摩擦生热.临界问题.数理问题.⒔”爆炸”模型:动量守恒定律.能量守恒定律.⒕”单摆”模型:简谐运动.圆周运动中的力和能问题.对称法.图象法.⒖”限流与分压器”模型:电路设计.串并联电路规律及闭合电路的欧姆定律.电能.电功率.实际应用.⒗”电路的动态变化”模型:闭合电路的欧姆定律.判断方法和变压器的三个制约问题.⒘”磁流发电机”模型:平衡与偏转.力和能问题.⒙”回旋加速器”模型:加速模型(力能规律).回旋模型(圆周运动).数理问题.⒚”对称”模型:简谐运动(波动).电场.磁场.光学问题中的对称性.多解性.对称性.⒛电磁场中的单杆模型:棒与电阻.棒与电容.棒与电感.棒与弹簧组合.平面导轨.竖直导轨等,处理角度为力电角度.电学角度.力能角度.21.电磁场中的”双电源”模型:顺接与反接.力学中的三大定律.闭合电路的欧姆定律.电磁感应定律.22.交流电有效值相关模型:图像法.焦耳定律.闭合电路的欧姆定律.能量问题.23.”能级”模型:能级图.跃迁规律.光电效应等光的本质综合问题.24.远距离输电升压降压的变压器模型.电磁学很多同学都很惨，我依旧懒一下北师大学姐的一个建议，其实不是特别详细，后面我会出一个电学的攻略滴。………….高考任何一道计算题，都可以分成若干的运动的状态过程。如果涉及到时间，肯定是四种运动中的一个。1.匀速直线运动/静止（合力为0，列式子，上=下，左=右）2.匀加速直线运动（竖直上抛下抛）3.匀速圆周运动（带电粒子在磁场受洛伦兹力 ）4.匀加速曲线运动（平抛斜抛，带电粒子在电场中的偏转）如果运动不属于上面四种，肯定要用动量守恒（碰撞）和能量守恒解决，只需要考虑初态和末态（比如说变速圆周运动）化学的核心在物质。物质的性质，根据物质的性质的反应。氧化性还原性（氧化还原反应）酸性碱性（复分解反应），易水解性（水解反应）以上三种反应就是化学里面基本涵盖所有的反应。热稳定性（加热的分解）还有一些特殊性质（漂白性）反应是化学的核心，我们要搞清楚：①什么和什么能够反应②为什么能够反应（反应的类型）③反应生成什么反应的这部分是化学的底层逻辑掌握一条脉络，将原本孤立的章节和知识点用一条线索串联起来。 化学的核心是反应。 针对反应，我们要知道什么，物质和物质为什么能够反应——离子反应的本质去解释。 物质和物质之间反应能够生成什么。 改变条件会怎么样（温度、浓度、压强、催化剂）对反应速率对转化率的影响是什么。也就 是我们学习的化学平衡。氧化还原反应里面我们根据，是否需要条件（自发和非自发）对应了原电池和电解池。原电池和电解池核心都是氧化还原反应。而电极方程式的书写即是单个氧化剂或者还原剂的行为（还原剂——失电子——氧化产物 、氧化剂——得电子——还原产物）比如说补充了单质部分的氧化还原的规律，越往右上走，单质氧化性越强，越往左下走单质 还原性越强。 并且揭示了化学键的形成，更好的从微观上展示了化学反应的本质——键的断裂和生成。 也清楚的解释了一些物质的物理性质、化学性质和他们的化学键之间的关系。工业流程是大的实验操作，实验操作是小的工业流程工业流程——核心就是提纯物质，落脚到反应就是除杂，基本上都是金属的除杂，除杂就是生成沉淀三种除杂方式：加离子生成沉淀除杂促进水解生成沉淀除杂（Ksp类型）氧化还原反应（有升价降价的，电化学除杂）实验操作——提纯气体，排除干扰，检验性质（氧还性） 验证两物质反应生成物生物的核心在课本我基本上问过所有生物好的人，生物要学好的核心在哪里。回答都是，课本。说真的好嘛，生物相比以上几个科目真的都太纯粹了好嘛……生物三四十分，我该怎么去学，回归课本该怎么计划，一遍扫过还是多次重复对于基础比较差的就先从教材入手。首先需要明确一个观点：回归课本的本意是对教材上所有知识进行掌握了解，不再于你看书看了多少遍，而在于你的每一遍是否达到了复习的效果。比如第一遍是让你梳理熟悉这本上有哪些知识点，总结出一个大致的知识体框架。第二遍是让你更具有针对性的突破重点难点知识，更深层次的更系统性的将生物知识进行串联起来。回归课本最后达到的效果是，基于所考的知识点，你能直接的回忆起这个知识点在教材中的位置，及其所相关联的知识点有哪些。简单分为两步：一、以各章节为单位制定学习计划回归教材 夯实基础。梳理每个章节的知识点，对各个知识点进行掌握理解归纳收集 总结梳理。总结归纳各个章节的知识框架，形成初步的知识体系。通过试卷 查漏补缺。不断完善框架和体系，这个过程是持续到高考结束。（起初不需要太难的试卷，简单的知识点填空也可以，只需要达到加深对知识点的印象以及查漏补缺的过程）二、专题突破（更有针对性的梳理教材）重难点突破（比如细胞分裂，光合呼吸，遗传，免疫，能量流动及物质循环）实验突破（19个必考实验基本实验目的、实验原理、实验步骤实验结果）注：结合相应的复习方法，提高复习效率，如比较法、串联法、概括法、联迁移法等比如将细胞分裂（包括二分裂、无丝分裂、有丝分裂、减数分裂）作比较，总结出这四种分裂方式的不同点、关联性问：生物60分应该是主攻大题还是主攻小题60分的同学是有一定基础的，对一些基本概念是有所掌握的第一步不急于刷题，此时刷题是不能较快提升分数的，同时还可能会影响学习学习生物的兴趣。首先应冷静分析，对自身情况进行一个定位，看自己是什么方面出现了问题，通过重新梳理教材，进行知识的查漏补缺，弥补短板，进行归纳总结，形成知识体系注意再次梳理课本时，重点关注教材中的隐形知识点，例如一些插图，旁栏信息，课后习题中所透露传达的知识点，这些往往成为试卷上的考点。如果实验方面不行，则将教材中的19个重要实验进行梳理，搞清楚每个实验的实验目的，实验原理，实验步骤，实验结果和分析，总结出一定的实验设计及预测分析步骤。关于主攻大题还是主攻小题，适合自己的就是可以的，根据自身情况，如果将自己的基础知识牢靠，觉得复习的差不多了，那就通过综合训练进行知识的查漏补缺建立一个纠错本。归纳经典题型的解题思路和方法，易错题及难题，总结检查自己的错误，弥补知识点和解题思维上的漏洞。最后其实逆袭的这些人还有一个东西大家忽略了。其实很多能够逆袭的，他们曾经好过，优秀过。所以他们能够忍受寂寞，能够忍受哪些冷嘲热讽，可以和别人不一样，也可以不被别人理解，可以自己坚定地走自己的路。因为他们知道自己该怎么做，知道自己目标和梦想到底在哪里，哪里自己需要停下来，哪里需要别人指导，他们迷茫的感觉要少很多很多。但是那些没有好过的人，他们遇到挫折真的就会很慌张，很害怕，很迷茫，他们更容易向外界求助，但是因为他们所处的位置，大概率这些求助是没有回应的。他们不知道这个过程是什么样子，他们对未知更恐惧，也对未来不够坚定。同样，也不够相信自己。因为他们没有做到过，在以往他们的那些努力，都以失败告终了。对于真正逆袭成功的人来说。 再去看待那些在这个过程中失败的人。何不食肉糜，大概能够用这句话去诠释。你们到底要经历一个什么样的过程呢？信心满满，冲击目标。努力了，大概率看到的不是什么超额的回报，而是这个世界满满的恶意，只有你努力了，你才会知道，那些真正站在顶峰的人，他们付出了多少。你开始明白的，是你自己有多菜。而不是你想象出来的，你但凡努力一点，那就是一飞冲天，一鸣惊人。而是一棒子把你敲醒，你原来是个菜鸡，而且还是一个活在自己梦里的菜鸡。当然，你努力了之后可能也不是清醒。因为还有一个东西会影响你——自我感动你觉得你自己已经超级努力了，这个世界应该为你的努力让路 应该所有人都看到你闪闪发光，但是因为命运无常，太爱作弄努力的人，你好巧不巧成为了被命运戏弄的宠儿。所以你失败了，你失败了，因为你的命不好。也有人会很快找到理由，因为我傻因为我笨，因为我不配。因为用这些东西说服自己不努力，挺好的。意识终于可以顺着自己的身体了。而不是总是去挣扎，要去好好努力。希望你们可以坚持的久一点，这条路上少吃点苦。孤单不代表孤独，孤独者内心空虚。真正有事情做的人，是不会孤独的。因为知道自己是会谁，要去哪里。最后，这篇文章，真的算是我很用心很用心的一篇文章了，写了很久。希望大家点个赞，谢谢大家！拜托拜托高考公众号：树成林。公众号没什么特别的，分享的都是关于高考的心态方向规划方法，一个不会太打扰，但是只要发文章就是敲有用的公众号。给21届复读的小伙伴们建了一个群1142318166，还有两个21届同学的新群，1128098423，1106120823，大家可以进群后加我好友，有问题可以留言给我，平时比较忙，看到都会回复滴本人从高一的二本水平，到高考一不小心考上985所谓的“逆袭”过程经历了两年但我本人其实并不相信什么逆袭网上这些逆袭故事，不管讲得多感人，经历多曲折我都已经腻了，审美疲劳了因为我归纳了一下所有的主人公（包括我），都有四种基本特征：1、初中成绩好，绝对不是那种学渣型的人物（能写出这么牛逼答案的人，能是半天也打不出一个屁的那种人吗？你行吗？）2、高中上的是名校，绝对是重点，上课时有名师相助，平时有大腿同学可以抱**3、因为某种原因，中考考砸，或者高中前期不思进取，成绩只是看上去比较差而已，但基本面依然很强，因为初中的底子还在不像很多真·学渣，连初中的东西都要回头补**4、他们口中所谓的”400分”、“500分”是名校的400分500分，不是普通学校的400分500分人家跑到你那普通学校去考试，轻轻松松就能把你们全校第一秒了因此，人家模拟400多，高考500多600多很可能是因为人家本来就能考那个分数但是你不懂背后的内幕就会产生“逆袭”、“提了100多分“的错误认知真正且唯一有用的，是排名的变动要是人家从全校中游的排名爬到全校前列的排名，那才叫牛逼，那才叫真逆袭要是排名没动，模拟400多，高考500多那不叫”逆袭“，不叫”提了xx分“那叫什么？那叫不上不下，正 常 发 挥在我看来，所谓的逆袭，只不过是最终呈现出来的一种结果而已如果你抱着“我要逆袭”、“我要提升阶级”的态度，去面对高中知识和现实生活那大概率是会走火入魔，然后一无所获的我更愿意相信常识的力量：1、搞清楚你的对手是谁，以及他们之间是什么样的关系2、专题训练，逐个击破3、在做题中巩固基础知识4、短时间针对同类型重复训练，形成肌肉记忆这就是最基本的方法了，别的真没了看过警匪片都知道，警察叔叔抓超级大坏蛋的时候，不是想抓就抓的随随便便就去做这么危险的事情，那是送人头首先要摸清楚团伙里有多少人然后梳理出他们之间的关系，谁是老大，谁是中层干部，谁是杂鱼再然后，要仔细观察，观察他们每个人的活动规律比如有的人喜欢去夜店，有的人每天晚上8点准时去澡堂泡澡……在掌握了这些基本情况后，才有可能采取行动统一抓捕既然人家做事情这么小心谨慎那你凭什么觉得看了两篇文章后，自己就能逆袭呢？有这么好的事吗？我问你：古诗词有多少种艺术手法？每种手法的特点分别是什么？总共有多少种文言虚词？历史每一课平均有多少考点？有哪些点是高考题考过的？……你知道吗？呵呵，别挣扎了你要是知道并且能如数家珍地一个个把他们梳理出来然后说出他们具体的应用场景（题目里面具体会怎么考）放心，那清华北大的招生组肯定会为了抢走你，而抄起扫帚打起来的答案：1、有36种艺术手法2、有18种文言虚词然后每种文言虚词分别又有七八种不同的释义，总共加起来有100多种释义恐怕你连数都没有去数过吧？做题全靠一路蒙过来的吧？3、平均一课有15个考点没错，就人教版那个老教材我每看到课本上的一句话，就能回想起它曾经出过哪道题，不管是模拟还是高考你行吗？可怜哪，可惜你做不到你的大脑里面只有“逆袭逆袭逆袭！！！”“我今天又学到了一个超牛逼的学习方法！我又学到了好多牛逼闪闪的名词”“什么时候才能和我家爱豆结婚？”“他怎么又不回我消息，烦！”“高考还有200天，好慌好慌好慌我要完了我要完了我要完了我要完了我要完了”你的大脑里面之所以全是这些东西就是因为你“缺！乏！考！ 点！ 意 ！识”但根源在于，你自动放弃了梳理考点的工作然后把这些事，全部丢给了你的老师“老老实实跟着老师走不就完了？”你心里面想然后你要想两个问题：1、你们老师给你梳理的这些考点，有哪些是重点，哪些是非重点？2、这些考点会怎么出题，会怎么考你？如果如果你一脸懵，完全不知道说些什么那结果就不用我多说了吧？你的逆袭终将只是一场幻夜的梦屿那怎么办？很简单题目不会做，你可以用那种有“拍照搜题”功能的app查答案看解析课本知识不懂，你一样可以用那些能上网课的app上网课现在这种类型的工具多如牛毛，应该不用我手把手帮你下载吧？当然了，如果你一定要让我说哪个软件更好，不吹不黑，个人推荐你用作业帮不光是因为它名气大（我从来不care知名度或者下载排行），关键是用这一个app就能完成拍照搜题和上课了 ，很万能借助网络的力量，是非常聪明的手段我当年听不懂学校里面的课时，就经常跑到网吧里上网课中午吃完饭后两个小时的休息时间，我会拿一个半小时来上网课如果我在课堂上表现很好，老师讲的大多数知识都听懂了的话我会奖励自己玩半个小时的LOL，然后卡着点赶去教室网课的作用是什么？这个要看学校如果你的学校是名校，你的老师是名师，那网课的作用是一种有益的补充针对某一个具体的知识点，不同的老师会有不同的诠释而重难点知识，很大程度上需要不同角度的诠释，你才能对它有更全面的了解那句哲学原理叫什么来着？要用联系的观点看问题对同一类知识了解得越全面，在面临新高考可能会出的难题怪题时，我们才能游刃有余如果你的学校只是普通学校，那你其实处于一个天然不利的地位因为教育资源是不断集中的，好的老师从三四线城市转移到一二线城市，从普通学校转移到名校是 不 可 阻 挡 的 趋 势那怎么办？难道普通学校的我们就要坐以待毙了吗？大 可 不 必因为网课，就为弭平普通学校的你，和名校学生在教育资源的差异，提供了一种全新的可能拿我刚才提到的作业帮为例现在像这种有几万个员工的大型app，里面的网课老师，一水的知名高校毕业人家本来就已经很会做题了后来又在知名教育机构，掌握了丰富的教学经验，会教又会学何况像这种大型机构，课程本身就是他们的产品为了一直保持商业上的优势，他们搭配的都是高规格的教研体系这种情况下出来的课程质量，普通的教育资源怎么可能比得上？普通高中的话，还会有一个问题那就是遇到难题，不知道问谁问老师吧，年龄有代沟，不好意思，怕被骂问同学吧，搞不好人家也不会问爹妈吧，爸爸妈妈为了养活你都够忙了，你还忍心给他们增添负担吗？那怎么办？答案依然在网课里面。现在的网课，一般除了主讲老师以外，还会给你配一个专属的辅导老师辅导老师一样也是名校毕业，你问的那些学习问题，对人家来说洒洒水啦所以你一定要把这个给你配套好了的辅导老师利用好千万不要怕麻烦他们，毕竟这是人家工作的职责辅导老师除了会帮你回答疑难问题以外，还会每天监督你打卡不是背不来古诗词吗？网课的辅导老师天天催你，你不背也得背，效率极大提升很多事情还是需要有人逼你一下的，不然你都不知道自己有多牛逼而且像作业帮这种网课最牛逼的地方是什么？就是在你每个阶段的学习完成之余他们除了会给你安排专门测试以外，还会根据你的情况定制学习报告这样你的缺点和弱项就会一览无余，这时再配套课程的无限次回看功能+咨询辅导老师查缺补漏月考拿个全班前五什么的，并不是什么天方夜谭的事但是，网课绝对不是万能的在上好网课之前，你首先要做好四件事：1、自己先预习一遍最起码的，你要先认真地看一遍书然后该勾勾该画画，把课本知识先过一遍+把课后习题过一遍不求你把答案写出来，起码你心里面得有答案和基本的解题思路2、上课时要全神贯注地听老师活跃气氛的时候，你不能松懈你要利用这个时间差，回想一下刚才讲过的内容，在一点一滴中超过别人老师认真教学的时候，你要眼耳口手心都到位，全程参与课堂多做笔记，少发弹幕，那是学渣才会去做的事情高 考 不 考 发 弹 幕，那些发弹幕的，学渣无疑了3、上完网课后24小时内，起码要回顾一次这是比写作业还要重要的事不掌握回顾的时间差，你这段时间的努力报废70%，你最多只学到了3成原理参见：艾宾浩斯记忆曲线4、如果你跟家长关系好的话完全可以把在课程中学到的内容，汇报给你的爸爸妈妈听如果关系不好的话，也可以汇报给你的助教老师听她有没有空理你其实无所谓，关键是你要有汇报给她的这个举动实在不好意思，那就把在课上学到的内容，汇报给你的闺蜜、基友听实在实在实在不好意思，就把学到的内容，汇报给镜子听、风听、路灯听原理参见：费曼学习法做好这四步你才能够最大限度地，利用好直播课给你提供的优质教学资源上网课的同学千千万，你听了课，她也听了课那你就要想：“我凭什么能超过她呢？”魔鬼就藏在这些细节里面，同学们可以根据情况进一步改进自觉地梳理出基本考点之后，你需要搞清楚一点“谁是杂鱼？谁是中层？谁是大BOSS”记住核心原则，如果你的目标是211以下1、高三下学期之前，只关注简单题+中档题，以及它们对应的知识点压轴题以及它们对应的知识点，听听就好，切忌死磕等留到最后的时间，再能解决多少算多少2、你的初级目标，是拿到60%的分数，比如数学及格，物理60；你的中级目标，是拿到70——80%的分数，数学120，物理70高级目标？没有，等完成了中级目标再说3、如果有任何一科达到了目标分数，把时间空出一部分来，留给没有到达目标分数的学科以上，就是基本原则落到实处，就是杜绝掉很多同学经常会犯的错误：比如地理只有60分，却跑去死磕最难的地球运动题比如数学只有及格出头，却跑去死磕什么函数零点运动、圆锥曲线这些行为=送人头高三，是一场战争你的时间，就是你手下的士兵，都是宝贝你必须很谨慎地安排他们的部署，千万不要无意义地消耗记住你的核心目标：1、看见压轴题，直接缴械投降，这并不可耻2、然后把所有的简单题+中档题，以及它们配套的知识点刷爆，必须做到极其熟练这样，你才有可能在最后的时间里腾出手来琢磨能不能在难题上多弄点分这里就又涉及到怎么才能在简单题和中档题的领域做到极其熟练的问题1、你要习惯于在课本、网课和题目之间的来回穿梭具体步骤就是（1）题目不会做，身边又无人能帮忙的话打开作业帮之类的APP，查找答案+解析，试试看自己能不能看懂能看懂：先回到课本去找，看看这道题是根据哪个知识点出出来的，做好笔记写好感悟如果找不到——利用网课的回看功能，跳转到相应环节如果还是找不到——求助助教老师看不懂：先求助助教老师/学霸，把这道题弄懂弄懂了之后，回到课本找出处如果还找不到，回看网课课程别的网课我不清楚，我知道 作业帮直播课支持无限次回看还找不到，求助助教老师/学霸，然后写上感悟（2）你要形成基本的回顾习惯前面说了，昨天学过的东西今天无论如何，也要抽出时间来回看哪怕这个时候你在洗澡、你在等公交、你在吃饭没差，给我挤出时间来回顾具体在做题的时候，个人不建议按照平时作业的顺序去写因为我们写作业的目的，不是为了去完成老师的任务那根本不重要，再过一年谁还认识谁啊？那是为了什么？答：为了自己，为了自己在训练过程中能够对某一类题型/某一类考点形成肌肉记忆肌 肉 记 忆，四个字感受一下所以，在你已经拥有了考点意识，懂得按照考点的顺序去逐个击破后外加通过作业帮之类的网课，掌握了基本的考点内容和解题通法之后这时候的你，需要集 中 训 练你就拎着一类题型出来先干他个10道，又有何妨？通过这十道题的试水，你要去感受你学到的解题方法，和题目之间能不能完美衔接你还要去感受这10道题背后的规律，看看能不能发现什么共性如果你很幸运地发现了共性，你就再加20道，又有何妨？当写到你吐，写到你烦，写到你觉得无趣，来来去去就是这么点无聊的套路时恭喜你，你过关了，这个考点被你攻破了Ok不知不觉已经输出了大几千字的干货，今天就总结这么多吧，懂的掌声，谢谢600分以下的你，如何自救？
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高一想选理科有必要认真学文科吗？ 有人觉得我说的是废话，我确实说了挺多废话哈！这是我的高一选科历程，高一上学期我也十分坚定的要选理科，后来迫于生物学不会选择了文科，学文后也因为高一上学期没认真学文科吃了不少苦头，我觉得哪怕是你高一想选理科，也先别放弃文科，因为谁知道你以后会不会学文呢，理转文还可以转，文转理就不行。文科真的还蛮重要的。——这就是我回答的总述以下呢就是一堆废话了，想看您接着。不想看那就请您移步下一个答主，我觉得下面这个答主说的很对！我那时候随手一写，没有想到能得到这么多赞同，纯属巧合哈。另外呢，如果有人不赞同我的观点，宁也别杠，杠就是宁对。。。。。。。。以下正文:有必要！！！非常有必要！！！今年已经大一的我在经历了高中三年的美好生活之后对这个是深有感触！！！在进入高中之前，我的家人包括我身边的亲戚朋友都劝我要学理科，本人就读于高考大省中一个重理轻文的不知名小高中，自己内心也一直觉得自己要学理科（可能是经常被别人夸聪明吧）在整个高一上学期中，基本没咋学文科，更关注于理科以及主三门，就学着玩着呗地理课睡觉！！！历史课睡觉！！！政治课睡觉！！！政治历史这种东西在高一上学期就做做题背背书就可以了，但是地理！！！地理我直接放弃了，后来学文的我真的欲哭无泪啊2021-02-18T01:33:12.png由于本人的学习态度实在是不端正！！！导致我的物化生也很垃圾，害，说多了都是泪。至今我都记得在第三次月考的时候化学考了我所有学科都没有考过的最低分！！！只有38，级里排名一百多吧（很垃圾！）要知道我的化学老师是我的班主任以及年级主任，在九年级的时候就教我的化学一直到我高一理转文之前，（此处说明一下，防止有的杠精抬杠哦，在九年级刚开学的时候我们那最好的高中设立了一个初中部，然后我就本着离家近的小心思去了，我们老师是那个高中的骨干教师，所以下派到初中部带我们第一届学生，化学教的很奈斯！！！）他在看完我的化学成绩之后就拿着成绩单来找我，我至今都记得那个场面他一手拿着成绩单，一手背在后面，嘲讽的说：“这次化学考的不错，考了83（反语，哼，就是为了让我出丑）！”我一脸无辜且乖巧的不敢吭声 只祈祷他别和我爸妈告状（我家离得近，而且他们之前就认识），一直看地面，他可能是没看我其他的成绩，问我数学考多少，而此时的我哈哈哈要知道数学和英语是我强项，巧的是那次我数学和英语考的格外好我小声说着137（好像是年级第七来着）又问我英语考多少 哈哈哈英语134好像也是第七（别问我为什么记得那么清，那时候还没分科级里还是挺多人的，考了这么高肯定有印象的啊，大佬也不要嘲笑我，我只是一个平凡的小垃圾而已，至于分也不高为什么排名那么肯前，那是因为月考是老师自己找的卷子，都很难哒）然后他就很吃瘪的走了啊啊啊我为什么一直在闲扯一些没用的，我还等着去逛淘宝呢，姐妹们我尽快结束好嘛嘻嘻嘻自问自答到了期末该分班的时候我果断选了理科，过年后也一直在学理科，但是虽然我在理科最好的班里，我的理科成绩一直平平无奇，物理学的还不错，化学也可以（那次38只是那段时间贪玩好嘛，我的化学还是很ok的）就是卡在了生物这，不爱背生物课本，也不理解生物的一些概念什么的，生物经常不及格后来又学了一段时间理科后，我高中的一个教的很棒的物理老师去我姑家玩（因为我姑我姑父都是老师，一个圈子的比较熟悉），就聊起了我的学习，（我姑家和我家是跟亲近的，我姑也对我非常非常非常好）说起我的数学和英语比较好，那个老师就建议我不如学文，这样优势更大。说完之后我就开始开动我的小脑瓜了，如果我学文的话就………最终在犹豫了几天之后就果断转了文，我和我班主任说的时候我班主任让我在思考思考（后来才知道他很想把我留在理科班，别问我为什么知道的，因为后来请高中老师吃饭的时候他亲口说的哈哈哈）我就说不用了，直接转吧，他又给我爸打电话问这个事，天知道我爸其实从来不管我学习，他连我在几班都不知道，这个事我也就和我妈我姑商量过，我爸在这种事情上很尊重我，虽然他并不知道这个事情，他就和我班主任说看我的想法，我班主任以为我就是去两天然后肯定受不了就回来了，但是没想到！！！我一去不复返了哈哈哈然后就开始了我的学文生涯，其实理转文这件事我至今都没有后悔过，我妈倒是一直都在说假如你那时候没转文继续学理怎么怎么样，可我是那种一旦自己决定了一件事之后无论后果怎么样我都会自己承担的人，理转文是我18年以来人生做过的最正确得一次选择吧，因为学文科之后你会发现文科真的很有趣，虽然我文科学的也不咋样，学了文之后，我考过第一，也考过级里二十多名，数学始终是我成绩的中流砥柱，基本130靠上。英语嘛，后来就不知道为何没落了，明明疫情在家的时候我英语还经常第一来着。现在的我也是学文科的，学的思想政治教育专业，可惜的是我不用再学高数，害，不过我还是很喜欢数学！其实学不学的决定权都在你，无论我们怎么说，你自己想学那就努力去学，如果你不想学我们说的天花乱坠都没有用最后的最后能不能给我这个半夜十二点还在辛苦码字为学弟学妹们指引前方道路的大一小白点个赞呢嘻嘻嘻双击一下屏幕也可以呢——10.12好啦我来更新一波大一小白看到有这么多赞还是蛮受宠若惊的接下来呢再以文科每个学科的角度来给大家分析一下地理:文科中最像理科的专业，大学里面也是理科类的专业，高中主要学自然地理和人文地理。其实学学还是蛮有用的，最起码有些常识会了解一下，有时候呢做题还能碰见一些有趣的现象。我觉得高中学的地理很大部分其实就是普及基础知识，而且也能应用到日常生活中。 现在我闺蜜和我一个学校，她就学的地理专业，以后也要教高中地理。咳咳，划重点了政治:高中呢主要分为四部分，即经济生活、政治生活、文化生活和哲学生活。个人觉得哲学生活是最好学的，因为高中的哲学它是比较浅显易懂的，没有那么深入，刚开始可能会难以接受一点，但学到一定程度之后它又是最容易的。其他三本说实话不太好学，因为高考文综出前三本的内容很活，有些点会答不到。众所周知，政治需要背很多东西。但是！！！这种东西只要你背了一遍之后有印象，后面的其实是轻而易举的，第一遍比较痛苦点，但是后来在二轮三轮复习中这些只需要巩固复习就行，抓一些细节，多刷点题。但是！！！政治很重要！！！可能很多高中生并不太了解，如果未来打算考研，总共考四门，政治是每个学生的必考课。如果未来有考研的打算，个人建议还是学一点，假如你是理科生，多少了解一点总是没有坏处的。另外呢，本人学的就是思想政治专业，以后也会是高中的政治老师。其实抛开这些，个人来看的话，政治只会越来越重要。其实现实一点来说，今年因为有疫情，很多人更倾向于选择体制内的工作了，公务员虽然工资不高但还是很稳定，因为家里也有人考，所以知道一些，竞争确实很激烈。所以未来如果有就业相关行业的想法的可以考虑多学学政治。历史:这个就一把辛酸泪了。我高中的历史学的还是蛮普通的，历史并不算很好。这门学科，怎么说呢，我确实不知道该怎么说了。文科生呢就好好学，理科生呢多了解一下。个人感觉这门课不仅需要背，还需要有一定的历史素养。背的东西还是蛮多的，做题的时候也需要一定的感jio。好啦补充完毕，以后有想起来的再继续补充。谢谢大家的喜欢和赞同哦。所以，学不学，还得看你自己啰我觉得文科他们不是具体的学科，应该是需要终身学习的知识储备或者技能。历史是三大文科中最具情怀的一门学科，它主要考察的是我们对自己的国家，对这个世界的过去以及其更替的认识与掌握，只有掌握了其中的规律吸取了足够多的教训才能帮助我们现在更好的发展，才能让我们在未来避免一定的错误与歧途。政治，主要培养的就是对世界规律与主流思想以及本质的基本认识。只有对世界主流的所有思想有了一定的了解，对本国的特色社会主义有了更加深入的认识，才能够更加坚定地拥护并爱戴自己的国家，才能明白自己究竟在为何奋斗，在守护什么。地理我觉得是一门理科，是一种技能，让我们开阔眼界，走进宇宙的一种技能，让我们丰富学识，结交更多朋友，便于我们开眼看世界的一种本领。但是最令人叹息的是，高中的文科教学日趋偏向刻板化与模板化，所以渐渐地失去了它应有的一份情怀与灵动。我觉得有兴趣或者真正深爱文科的学生应该在大学深入学习，这样才能更好地领略真理。至于我，其实我个人认为自己并没有资格回答你这个问题，所以就简单地谈了谈自己对于史地政的看法。理科让人追溯世界的本源，文科让人领略世界的本质，理科告诉你你为什么存在，文科告诉你你存在的意义，理科展示世界的变幻与奇妙，文科展现的是人类的生活与本性。综上所述，希望你在以后的生活中学习文科，而不是仅仅在高中学习一些具体的背诵概念，如果高中明确了理科，可以把大部分精力赋予理科
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你身边的学霸都有怎样的学习方法或习惯？ 我妈说的，我只是搬运工。关于她总是强调，“道生一，一生二，二生三，三生万物。书店里琳琅满目的书是万物，会读书的人，知道怎么顺着三找到二，找到道。读一本“道”，就相当于读了所有的书。”说实话，如今好些个超级畅销书的写作模式，一看就是借鉴《米格尔街》的，我就不点名字得罪同行了，我自己也借鉴。书店里的书千千万，借鉴源来去就是那几本经典。高中时候迷恋穿越和古风网文，我妈常说，你看一本《红楼梦》一本《源氏物语》，相当于看了所有的古风文。我妈还说，这世上的书有两种，写给作家看的书，和写给大众看的书，人的生命太有限了，你不可能读完所有的好书，所以要学会看第一种书，因为看一本就相当于看了很多。十年后我在上海混文艺圈的时候，又一次听到了这种说法。他们忽悠我听我不听的音乐——“你要学会听Lou Reed，他的专辑卖了5000张，那5000个人后来都有了自己的乐队。”这真是专为文艺青年设计的好营销。说法千奇百怪，你自己判断什么是适合自己的。关于小时候我妈是怎么给我挑书的，现在想来很有意思，我简单说一下。但丁的《神曲》要看吗？当然要看。我看得云里雾里，很不喜欢，我妈说，你要从历史的意义看它，《神曲》是文艺复兴时反教会统治的产物，具有推动时代的影响力。所以我读《神曲》的时候，妈妈给我配了《欧洲简史》，我大致模糊地明白《神曲》诞生时的欧洲处在怎样的状况之后，就对《神曲》的隐喻和内容有了理解力，同时《神曲》的故事又加深我对《欧洲简史》的记忆力。像这样相辅相成下去。小学时候妈妈会把配好的书放在我的床头，一般是一本历史书，配传记，或者类似《神曲》的时代性很强的作品，比如高尔基这种写得稀烂，但是在时代的背景下就是佳作的。节选自之前写的读书笔记，《米格尔街》篇～PS 我妈妈是中文系毕业的。我自己读大学前，我妈妈非常反对我读文学系，她认为这一类专业无用且可以自学，反复灌输我，想在文学上有建树，读书很重要，但是读文学系绝不是必须之路。我也不知道她是经历了什么对中文系这么反感，但在我看来，中文系真的挺好的，至少对教小孩特别好。我见过的中文系阿姨，都挺会教小孩的。。。9.22.2020看到这么多人开了追更，意识到好像我到处找素材写故事，还比如就写写身边事，我妈怎么带我的之类的。补充一段评论里问【小学】的问题的回复。小学我记得古文比较多，唐诗宋词什么的，小时候所有的假期都被麻麻带出去旅行，三天起的假期就没在家待过。每次都会带着我做旅行计划，告诉我去这个地方的时候具体会去哪些地方。提前准备好多好多诗词教我背，比如去无锡之前，就准备好多好多关于西施的诗词，故事背。去了之后再带着我一个一个去对诗里的场景，故事发生的地方。我是五六岁第一次去的苏杭 无锡那一片，到现在都还记得“绿杨阴里白沙堤”“江枫渔火对愁眠”的场景。我记得整个小学中学，别的成绩再怎么差，一到背诗就完爆全班。然后因为写作文各种随手引用诗词，一上小学就被语文老师狂夸，导致我对写作文极其自信。然后的然后长大还变成了旅游博主。。有人感兴趣的话，有机会真的可以好好整理整理这些。我现在还能翻出来小时候每次旅行前我妈给我准备的功课，A4纸订好的，关于某个目的地的著名诗词，典故，各种名篇，一个地方一个册子。都是她自己收集打印的。现在想想，这些事情都不难，就是真的挺花时间的。小城里的家长比较有可能有这个时间，要是我现在生个孩子，估计连喂奶的时间都没有。。。大学成绩全系第1 / 278，保送清华的老学长来答一波。这套方法亲测有效，但是我更希望你能根据自己的实际情况进行改进。你是否还在痛苦地、一字不差地背诵老师画的重点，结果为了记住一个简单知识点，花费了大量时间和精力？你是否认为提高成绩，只能靠努力学习？你是否已经习惯于考前突击复习，希望花最少的时间得到很高的分数？你是否已经习惯于遇到难题就问同学或度娘，甚至尝试拍照搜题？如果你有这种情况，那这篇回答就是为你准备的。答应我，耐心花3分钟把本文看完，然后去实践，你会遇到一个学霸一样的自己。下面，我将从预习、听讲、课后提问、做题、考前复习以及参加比赛等多方面，详细讲解我的学习方法。考前复习方法是我花了3年时间总结出来的，无论是高考、考研还是平时的考试，都可以用到。阅读之前不妨先点赞，再收藏图源网络，侵删一、预习在小学和中学时，老师就强调预习。然而，在大学里，能做到课前预习的同学非常少。他们不这么做的原因，大概是：花费很多时间，老师上课也会讲到。我的实践证明，时间绝对花得值。预习一遍后听课跟直接听课，其心态是截然不同的。预习后听课，感觉一切尽在掌握之中，而不会手忙脚乱，否则一会听老师讲，一会又自己看书，慌乱中抓不住重点。那么，我是如何预习的呢？我会把上课要讲的章节，通读一遍。在通读一遍的过程中，会把重点概念和方法标出来，把不明白的地方标出来。如果课本上有例题，也会简单看一遍。但课本上的习题不必做。重要的是，在预习中明白，这节课要学习什么，哪些是重点，哪些自己不太明白，从而形成对学习内容的宏观把握。这个把握很重要，是后面学习的基础。二、听老师讲课经过预习，我就很明白上课的重点在哪里。就是解决预习时不太明白的问题。如此，上课的效率贼高。通常，老师在讲课的过程中，会顺带把我的疑问讲明白。你可能会有疑问，在老师讲其他内容的时候，我在干什么呢？我也在听啊。只不过，这时候的我成了一个坐在台下的评委，审视着老师的讲课内容。他/她是怎么理解这个概念的，跟我理解的有没有出入？他/她又是怎么解题的，思路对不对，有没有更好的解法？身份的转变，真的是一时试一时爽，一直试一直爽。图源网络，侵删三、课后提问难免有几个问题，预习时没有搞明白，上课时老师也没有讲到。如果有这种情况出现，一定要抓住刚下课的老师，别让他/她跑了！干嘛？问他/她问题。千万不要害羞。就我一个人向老师提问，不就暴露了吗？不要有这种想法啊。你向没提问的同学提问，可能他/她也答不上来。至于他们为什么不提问，原因之一是他们没有问题（没有细致地思考）。提问的时候，要虚心向老师请教。把自己不明白的地方，跟老师详细地说明，以求得他/她的解答或建议。做完这3步，就已经把所有的知识点过了一遍，而且没有盲区了。能看到这里的同学，都是有学霸潜力的 重磅的还在后面，我们继续。四、做题大部分人对做题是有偏见的。通常，我们认为它是任务，甚至认为它就是学习中最大的绊脚石。实际上，它的作用非常大。**做题可以让你知道什么是你知道的，什么是你不知道的。通过做题，你可以快速而客观地发现知识漏洞。我是怎么做题的呢？**老师布置的作业是肯定要做的。如果你够细心，你会发现，有时老师布置的作业不会覆盖所有知识点。这时，我会在书上的课后习题中找相关题目来做。对于课后习题中的其他题目，我通常会过一遍。这个过一遍，就是做一遍并给出结果，但是形式可能很简单。比如写个公式再加个结果，而不是长篇大论。做题的过程中不要翻书找答案。自己努力去想如何解决，有什么方法能用上。做完题目后，再去翻书找答案，并确定自己的知识盲区。关于做题，我要强调一点，一定要把解题重点和结果落到纸上，而不是简单地判断自己会还是不会。自己脑袋中想的跟实际能到做的，有时真的是差了十万八千里。五、考前复习我的复习办法比较「非主流」。我不会把一本书反复读好几遍，但我的复习办法成效显著。我把它分为4个小步骤。回忆我会把一本书放在旁边。努力回忆这门课程的内容，能回忆多少是多少，把它们简单地记在纸上。这个过程不会花很多时间，最多一个小时就能搞定。看一遍书然后，我会从头看一遍书。这次看书的目的有三个：一是确认自己能回忆起来的知识点是否正确无误；二是摸清楚自己记不起来的知识点是哪些；三是做一个索引。这个索引用处非常大，以至于它成了我复习方法的核心。做索引拿一张新纸。对于每个知识点，无论是否记得起来，都用关键词简单地记下。然后，在每个关键词的后面标注页码。标注页码有什么用呢？我后面说。标注完页码后，就是下面这个样子。大学里的书已经不知去向，只能用我最近读的书说明一下。我看谁敢说我字丑，哼！太难了，被说字丑，还不止一个人…这有打印版的，呐之后，用不同的记号，把记得起来的知识点和记不起来的都标记出来。多次回忆对着关键词回忆知识点，至少回忆两次，特别是那些没记住的。 如果某个知识点在两次中都能回忆起来，那么可以说是记住了。如果任何一次记不起来，那么，快去根据页码查书并理解记忆，直至连续两次都能回忆起来。至此，你已经掌握我复习方法的精髓！还有一点需要说明的是，回忆过程必须过夜。就是说，两次回忆中间要有一次睡眠。别问我是怎么知道的。到这里，就真正地把书上内容学到手了，老师怎么出题都不怕！六、参加比赛如果只是看书和做题，学习未免枯燥了些。在看书和做题之余，我还会参加各种学科竞赛。我参加过的比赛有：大学生物理竞赛、学校组织的数学竞赛（关于高数）、结构设计比赛（估计你要猜到我的专业了）等。在这些比赛中，不仅活学活用了学到的知识，还能认识一些朋友，但我更看重比赛对知识的应用。最实际的收获是，因为物理竞赛得奖，那学期的大学物理课程得了满分。对了，另一个学期的大学物理课程需要考试，得了99。七、饮食和运动有一些同学通过私信或者评论咨询我，你这个学霸平时吃的什么，肯定很讲究吧？你平时锻炼吗，有什么锻炼方法可以推荐下？好吧，你们确实问到了重要问题。毕竟，「人是铁，饭是钢」，「身体是革命的本钱」。不吃好，不搞好身体，怎么有精力去专心学习呢？通常，食堂提供的饭菜已经够我们的基本需要，所以我一般就去食堂，点外卖的情况比较少。但是，在食堂不是一直开着，有时候饿了却不在饭点，特别是下午四点左右，晚上11点左右，真是难受。我在另一篇如何进入状态的文章里有写到，饥肠辘辘会阻碍我们专注的状态。所以，这个时候我会吃一点零食，特别是五谷杂粮。我吃的比较多的是这个黑芝麻核桃粉，毕竟学霸也担心自己的发际线。便宜实在，一大罐能喝一个月，平均一天两块钱左右，价钱对我们学生党是OK的。关键是，黑芝麻含量比较高，而且不含蔗糖，热量低，比较适合我这个爱健身的人。对于健身，我的想法可能跟你不同。大二大三那会，我开始去健身房，希望借助器械，增长自己的肌肉。不可否认，肌肉线条确实越来越明显。但是每天去健身房1-2小时，时间上是来不了的，而且健身房会员卡费用也不低。又想锻炼身体，增加一点肌肉线条，又想不花费那么多时间和费用，怎么办？好在，我找到一个比较好的健身方法，无器械健身。每天跟着书里的步骤练习深蹲、俯卧撑、倒立撑、腿举等，现在小有成效，六块腹肌隐约可见（让我嘚瑟一会儿）。关键是，随时随地可以练起来，不用器械，每次花半个小时就好。如果你也想试试，推荐保罗的《囚徒健身》。这是保罗在监狱中学会的一套古老健身法，所以有「囚徒」两个字。最后读到这里，你会发现，我好像也没用什么奇技淫巧。确实，我不过是把别人不屑于用的方法和技巧用到极致，并加点创新。（哎？脸呢）电影《无双》剧照所以，相信你自己，你一样也可以做到。你所缺的可能只是，静下心，开始做。——————感谢阅读！如果本文对你有帮助，打个赏点个攒再走呀，你的每个赞都是我继续分享的动力。我是城北伯庸，清华博士在读，搞得了科研，写得动代码，hold住健身。关注我 @城北伯庸，以及我的同名公众号，获取更多有趣、实用的学习成长干货！
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高考有哪些应试技巧？ 不得不说高考作为应试教育的产物，应试技巧还真的多！下面给大家谈一下高考的应试技巧！一个大家都懂的技巧在一些语文的选择题以及文综的选择题中会出现，关于政府啊我党啊之类大家都明白的内容，这些选择题选项八成是没有错误的，具体什么大家都懂！语文语文这一学科的技巧不是很多，基本就是古诗词文言文，大阅读的那个模板，什么炼字炼词，表达作者的感情啊，什么类型的诗有什么类型的思想感情，哪个著名诗人的思想感情基本也是固定的，还是诗人的风格也都基本固定的，这些一定要记熟！语文的大头在作文，作文一定要讲究一个标题亮眼，开头引人入胜，中间乱编一通，结尾升华！标题的话借用古诗词啊，名句啊，玩对称是在合适不过了！比如跟这次疫情相关，可以写防疫不松劲，春耕不误时 一心装满国，一手撑起家 摇落的是樱花，丢弃的是文明 明知病毒险，偏向疫区行 期待下一个“零” 抱医心而长终与时间赛跑的“病毒追踪者”作文开头用排比句有气势，中间乱编一通，我的意思是你的一些故事可以编，总之就是代换个人名，然后点明论点，最后升华一下，由人及国。英语英语的话从四类题型说起吧！1.听力听力开始前，首先要预测一下吧！听力中，快速记录一定要有，用符号代替关键词，缩写表达词汇之类的。如果是男的约女的，99%女的不会去，如果是女的约男的，99%男的会去！2.阅读阅读的主旨大意题，找答案多看看段首和段尾，两者都没有看看出现频率高的关键词。推理判断题，直接陈述原文的内容不能选。词义猜测题，找因果关系词，同义词反义词。3.完形通过语气逻辑选答案，找固定搭配，先速读，在细读，最后通读。4.改错名词形式变化，动词形式变化，代词变化，形容词副词变化，数词变化，前后缀，固定短语构造，介词，连词，冠词这些都是常见的错误！5.作文平时积累的模板，高级词汇填充，常用词换掉，再来几个老师都不一定认识的词汇，吓住老师，高分走起！理综理综的技巧没什么印象，说说选择题吧！物理的多选，大多都是两个，三选很少，四选几乎没有，没实力的能选俩就选俩，另外多选的答案一般不会重复，一般AB,AB很少会出现化学第13题，一般不是C就是D，气体没有标况就是错，分子数可逆一般也是错！生物一般玩文字游戏，不要轻易拿自己平时掌握的基本概念直接代入。文综答案选上了如果不是看错题了就不要改了，第一印象一般都是对的！数学数学首先我们要来分析一波数学选择题的选项是怎么得出来的，出卷人出一道题，一般第一个诞生的就是正确答案，其他干扰选择都是依据正确答案而编出来的，所以集合了所有选项的共同点，基本就是答案！但是还有另一种情况，就是那道题有很多易错点，易错点得出来的答案，这种情况就不能用心理蒙答案法！下面给大家一些数学的答题技巧！1 . 适用条件[直线过焦点]，必有ecosA=(x-1)/(x+1)，其中A为直线与焦点所在轴夹角，是锐角。x为分离比，必须大于1。注：上述公式适合一切圆锥曲线。如果焦点内分(指的是焦点在所截线段上)，用该公式;如果外分(焦点在所截线段延长线上)，右边为(x+1)/(x-1)，其他不变。2 . 函数的周期性问题(记忆三个)(1)若f(x)=-f(x+k)，则T=2k;(2)若f(x)=m/(x+k)(m不为0)，则T=2k;(3)若f(x)=f(x+k)+f(x-k)，则T=6k。注意点：a.周期函数，周期必无限b.周期函数未必存在最小周期，如：常数函数。c.周期函数加周期函数未必是周期函数，如：y=sinxy=sin派x相加不是周期函数。3 . 关于对称问题(无数人搞不懂的问题)总结如下(1)若在R上(下同)满足：f(a+x)=f(b-x)恒成立，对称轴为x=(a+b)/2(2)函数y=f(a+x)与y=f(b-x)的图像关于x=(b-a)/2对称;(3)若f(a+x)+f(a-x)=2b，则f(x)图像关于(a，b)中心对称4 . 函数奇偶性(1)对于属于R上的奇函数有f(0)=0;(2)对于含参函数，奇函数没有偶次方项，偶函数没有奇次方项(3)奇偶性作用不大，一般用于选择填空5 . 数列爆强定律(1)等差数列中：S奇=na中，例如S13=13a7(13和7为下角标);(2)等差数列中：S(n)、S(2n)-S(n)、S(3n)-S(2n)成等差(3)等比数列中，上述2中各项在公比不为负一时成等比，在q=-1时，未必成立(4)等比数列爆强公式：S(n+m)=S(m)+q²mS(n)可以迅速求q6 . 数列的终极利器，特征根方程首先介绍公式：对于an+1=pan+q(n+1为下角标，n为下角标)，a1已知，那么特征根x=q/(1-p)，则数列通项公式为an=(a1-x)p²(n-1)+x，这是一阶特征根方程的运用。二阶有点麻烦，且不常用。所以不赘述。希望同学们牢记上述公式。当然这种类型的数列可以构造(两边同时加数)7 . 函数详解补充1、复合函数奇偶性：内偶则偶，内奇同外2、复合函数单调性：同增异减3、重点知识关于三次函数：恐怕没有多少人知道三次函数曲线其实是中心对称图形。它有一个对称中心，求法为二阶导后导数为0，根x即为中心横坐标，纵坐标可以用x带入原函数界定。另外，必有唯一一条过该中心的直线与两旁相切。8 . 常用数列bn=n×(2²n)求和Sn=(n-1)×(2²(n+1))+2记忆方法前面减去一个1，后面加一个，再整体加一个29 . 适用于标准方程(焦点在x轴)爆强公式k椭=-{(b²)xo｝/{(a²)yo｝k双={(b²)xo｝/{(a²)yo｝k抛=p/yo注：(xo，yo)均为直线过圆锥曲线所截段的中点。10 . 强烈推荐一个两直线垂直或平行的必杀技已知直线L1：a1x+b1y+c1=0直线L2：a2x+b2y+c2=0若它们垂直：(充要条件)a1a2+b1b2=0;若它们平行：(充要条件)a1b2=a2b1且a1c2≠a2c1[这个条件为了防止两直线重合)注：以上两公式避免了斜率是否存在的麻烦，直接必杀!11 . 经典中的经典相信邻项相消大家都知道。下面看隔项相消：对于Sn=1/(1×3)+1/(2×4)+1/(3×5)+…+1/[n(n+2)]=1/2[1+1/2-1/(n+1)-1/(n+2)]注：隔项相加保留四项，即首两项，尾两项。自己把式子写在草稿纸上，那样看起来会很清爽以及整洁!12 . 爆强△面积公式S=1/2∣mq-np∣其中向量AB=(m，n)，向量BC=(p，q)注：这个公式可以解决已知三角形三点坐标求面积的问题13 . 你知道吗?空间立体几何中：以下命题均错(1)空间中不同三点确定一个平面(2)垂直同一直线的两直线平行(3)两组对边分别相等的四边形是平行四边形(4)如果一条直线与平面内无数条直线垂直，则直线垂直平面(5)有两个面互相平行，其余各面都是平行四边形的几何体是棱柱(6)有一个面是多边形，其余各面都是三角形的几何体都是棱锥14 . 一个小知识点所有棱长均相等的棱锥可以是三、四、五棱锥。15 . 求f(x)=∣x-1∣+∣x-2∣+∣x-3∣+…+∣x-n∣(n为正整数)的最小值答案为：当n为奇数，最小值为(n²-1)/4，在x=(n+1)/2时取到;当n为偶数时，最小值为n²/4，在x=n/2或n/2+1时取到。16 . √〔(a²+b²)〕/2≥(a+b)/2≥√ab≥2ab/(a+b)(a、b为正数，是统一定义域) 17 . 椭圆中焦点三角形面积公式S=b²tan(A/2)在双曲线中：S=b²/tan(A/2)说明：适用于焦点在x轴，且标准的圆锥曲线。A为两焦半径夹角。18 . 爆强定理空间向量三公式解决所有题目：cosA=|{向量a.向量b｝/[向量a的模×向量b的模](1)A为线线夹角(2)A为线面夹角(但是公式中cos换成sin)(3)A为面面夹角注：以上角范围均为[0，派/2]。19 . 爆强公式1²+2²+3²+…+n²=1/6(n)(n+1)(2n+1);1²3+2²3+3²3+…+n²3=1/4(n²)(n+1)²20 . 爆强切线方程记忆方法写成对称形式，换一个x，换一个y举例说明：对于y²=2px可以写成y×y=px+px再把(xo，yo)带入其中一个得：y×yo=pxo+px21 . 爆强定理(a+b+c)²n的展开式[合并之后]的项数为：Cn+22，n+2在下，2在上22 . 转化思想切线长l=√(d²-r²)d表示圆外一点到圆心得距离，r为圆半径，而d最小为圆心到直线的距离。23 . 对于y²=2px过焦点的互相垂直的两弦AB、CD，它们的和最小为8p。爆强定理的证明：对于y²=2px，设过焦点的弦倾斜角为A那么弦长可表示为2p/〔(sinA)²〕，所以与之垂直的弦长为2p/[(cosA)²]所以求和再据三角知识可知。(题目的意思就是弦AB过焦点，CD过焦点，且AB垂直于CD)24 . 关于一个重要绝对值不等式的介绍爆强∣|a|-|b|∣≤∣a±b∣≤∣a∣+∣b∣25 . 关于解决证明含ln的不等式的一种思路举例说明：证明1+1/2+1/3+…+1/n>ln(n+1)把左边看成是1/n求和，右边看成是Sn。解：令an=1/n，令Sn=ln(n+1)，则bn=ln(n+1)-lnn，那么只需证an>bn即可，根据定积分知识画出y=1/x的图。an=1×1/n=矩形面积>曲线下面积=bn。当然前面要证明1>ln2。注：仅供有能力的童鞋参考!!另外对于这种方法可以推广，就是把左边、右边看成是数列求和，证面积大小即可。说明：前提是含ln。26 . 爆强简洁公式向量a在向量b上的射影是：〔向量a×向量b的数量积〕/[向量b的模]。记忆方法：在哪投影除以哪个的模27 . 说明一个易错点若f(x+a)[a任意]为奇函数，那么得到的结论是f(x+a)=-f(-x+a)〔等式右边不是-f(-x-a)〕同理如果f(x+a)为偶函数，可得f(x+a)=f(-x+a) 牢记28 . 离心率爆强公式e=sinA/(sinM+sinN)注：P为椭圆上一点，其中A为角F1PF2，两腰角为M，N29 . 椭圆的参数方程也是一个很好的东西，它可以解决一些最值问题。比如x²/4+y²=1求z=x+y的最值。解：令x=2cosay=sina再利用三角有界即可。比你去=0不知道快多少倍!30 . 仅供有能力的童鞋参考的爆强公式和差化积sinθ+sinφ=2sin[(θ+φ)/2]cos[(θ-φ)/2]sinθ-sinφ=2cos[(θ+φ)/2]sin[(θ-φ)/2]cosθ+cosφ=2cos[(θ+φ)/2]cos[(θ-φ)/2]cosθ-cosφ=-2sin[(θ+φ)/2]sin[(θ-φ)/2]积化和差sinαsinβ=[cos(α-β)-cos(α+β)]/2cosαcosβ=[cos(α+β)+cos(α-β)]/2sinαcosβ=[sin(α+β)+sin(α-β)]/2cosαsinβ=[sin(α+β)-sin(α-β)]/231 . 爆强定理直观图的面积是原图的√2/4倍。32 . 三角形垂心爆强定理(1)向量OH=向量OA+向量OB+向量OC(O为三角形外心，H为垂心)(2)若三角形的三个顶点都在函数y=1/x的图象上，则它的垂心也在这个函数图象上。33 . 维维安尼定理正三角形内(或边界上)任一点到三边的距离之和为定值，这定值等于该三角形的高。34 . 爆强思路如果出现两根之积x1x2=m，两根之和x1+x2=n我们应当形成一种思路，那就是返回去构造一个二次函数再利用△大于等于0，可以得到m、n范围。35 . 常用结论过(2p，0)的直线交抛物线y²=2px于A、B两点。O为原点，连接AO.BO。必有角AOB=90度36 . 爆强公式ln(x+1)≤x(x>-1)该式能有效解决不等式的证明问题。举例说明：ln(1/(2²)+1)+ln(1/(3²)+1)+…+ln(1/(n²)+1)证明如下：令x=1/(n²)，根据ln(x+1)≤x有左右累和右边再放缩得：左和37 . 函数y=(sinx)/x是偶函数在(0，派)上它单调递减，(-派，0)上单调递增。利用上述性质可以比较大小。38 . 函数y=(lnx)/x在(0，e)上单调递增，在(e，+无穷)上单调递减。另外y=x²(1/x)与该函数的单调性一致。39 . 几个数学易错点(1)f`(x)(2)研究函数奇偶性时，忽略最开始的也是最重要的一步：考虑定义域是否关于原点对称(3)不等式的运用过程中，千万要考虑”=”号是否取到(4)研究数列问题不考虑分项，就是说有时第一项并不符合通项公式，所以应当极度注意：数列问题一定要考虑是否需要分项!40 . 提高计算能力五步曲(1)扔掉计算器(2)仔细审题(提倡看题慢，解题快)，要知道没有看清楚题目，你算多少都没用(3)熟记常用数据，掌握一些速算技(4)加强心算、估算能力(5)检验41 . 一个美妙的公式已知三角形中AB=a，AC=b，O为三角形的外心，则向量AO×向量BC(即数量积)=(1/2)[b²-a²]证明：过O作BC垂线，转化到已知边上42 . 函数①函数单调性的含义：大多数同学都知道若函数在区间D上单调，则函数值随着自变量的增大(减小)而增大(减小)，但有些意思可能有些人还不是很清楚，若函数在D上单调，则函数必连续(分段函数另当别论)这也说明了为什么不能说y=tanx在定义域内单调递增，因为它的图像被无穷多条渐近线挡住，换而言之，不连续.还有，如果函数在D上单调，则函数在D上y与x一一对应.这个可以用来解一些方程.至于例子不举了②函数周期性：这里主要总结一些函数方程式所要表达的周期设f(x)为R上的函数，对任意x∈R(1)f(a±x)=f(b±x)T=(b-a)(加绝对值，下同)(2)f(a±x)=-f(b±x)T=2(b-a)(3)f(x-a)+f(x+a)=f(x)T=6a(4)设T≠0，有f(x+T)=M[f(x)]其中M(x)满足M[M(x)]=x,且M(x)≠x则函数的周期为243 . 奇偶函数概念的推广(1)对于函数f(x)，若存在常数a，使得f(a-x)=f(a+x)，则称f(x)为广义(Ⅰ)型偶函数，且当有两个相异实数a，b满足时，f(x)为周期函数T=2(b-a)(2)若f(a-x)=-f(a+x)，则f(x)是广义(Ⅰ)型奇函数，当有两个相异实数a，b满足时，f(x)为周期函数T=2(b-a)(3)有两个实数a，b满足广义奇偶函数的方程式时，就称f(x)是广义(Ⅱ)型的奇，偶函数.且若f(x)是广义(Ⅱ)型偶函数，那么当f在[a+b/2，∞)上为增函数时，有f(x1)44 . 函数对称性(1)若f(x)满足f(a+x)+f(b-x)=c则函数关于(a+b/2，c/2)成中心对称(2)若f(x)满足f(a+x)=f(b-x)则函数关于直线x=a+b/2成轴对称柯西函数方程：若f(x)连续或单调(1)若f(xy)=f(x)+f(y)(x>0,y>0),则f(x)=㏒ax(2)若f(xy)=f(x)f(y)(x>0,y>0),则f(x)=x²u(u由初值给出)(3)f(x+y)=f(x)f(y)则f(x)=a²x(4)若f(x+y)=f(x)+f(y)+kxy,则f(x)=ax2+bx(5)若f(x+y)+f(x-y)=2f(x),则f(x)=ax+b特别的若f(x)+f(y)=f(x+y)，则f(x)=kx45 . 与三角形有关的定理或结论中学数学平面几何最基本的图形就是三角形①正切定理(我自己取的，因为不知道名字)：在非Rt△中，有tanA+tanB+tanC=tanAtanBtanC②任意三角形射影定理(又称第一余弦定理)：在△ABC中，a=bcosC+ccosB;b=ccosA+acosC;c=acosB+bcosA③任意三角形内切圆半径r=2S/a+b+c(S为面积)，外接圆半径应该都知道了吧④梅涅劳斯定理：设A1,B1，C1分别是△ABC三边BC，CA，AB所在直线的上的点，则A1，B1，C1共线的充要条件是CB1/B1A·BA1/A1C·AC1/C1B=146. 易错点(1)函数的各类性质综合运用不灵活，比如奇偶性与单调性常用来配合解决抽象函数不等式问题;(2)三角函数恒等变换不清楚，诱导公式不迅捷(3)忽略三角函数中的有界性，三角形中角度的限定，比如一个三角形中，不可能同时出现两个角的正切值为负(4)三角的平移变换不清晰，说明：由y=sinx变成y=sinwx的步骤是将横坐标变成原来的1/∣w∣倍(5)数列求和中，常常使用的错位相减总是粗心算错规避方法：在写第二步时，提出公差，括号内等比数列求和，最后除掉系数;(6)数列中常用变形公式不清楚，如：an=1/[n(n+2)]的求和保留四项(7)数列未考虑a1是否符合根据sn-sn-1求得的通项公式;(8)数列并不是简单的全体实数函数，即注意求导研究数列的最值问题过程中是否取到问题(9)向量的运算不完全等价于代数运算;(10)在求向量的模运算过程中平方之后，忘记开方。比如这种选择题中常常出现2，√2的答案…，基本就是选√2，选2的就是因为没有开方;(11)复数的几何意义不清晰47. 关于辅助角公式asint+bcost=[√(a²+b²)]sin(t+m)其中tanm=b/a[条件：a>0]说明：一些的同学习惯去考虑sinm或者cosm来确定m，个人觉得这样太容易出错最好的方法是根据tanm确定m.(见上)。举例说明：sinx+√3cosx=2sin(x+m)，因为tanm=√3，所以m=60度，所以原式=2sin(x+60度)48. A、B为椭圆x²/a²+y²/b²=1上任意两点。若OA垂直OB，则有1/∣OA∣²+1/∣OB∣²=1/a²+1/b²最后还不来个三连！谢邀。那么…请欣赏，无耻得分法新课标数学最后一道选择题选项概率DABC语文的文言选择第一个，一个词的翻译，翻译最直白的那个基本都是错的新课标英语完形答案5A5B5C5D题目中含有一定 英文中含有must的阅读 必须错语文第四题永远选注解里带要解释那个字的选项新课标完型前四个一定是ABCD 就是顺序不确定考察倒装句，一般四个选项，两个不倒装的选项排除，剩下两个一个带助动词一个不带。从来都是有助动词的对英语shall 必选对于那个口诀大家都不陌生吧？新课标出题人都极力避开着口诀内的说法，本来不怎么靠谱的口诀现在就这么突然靠谱了，口诀里的答案可以肯定是错的了。 也即三长一短那个新课标英语完形看到share果断选上。改错看到and改成but。语文古诗词鉴赏分析手法实在找不到了丢借景抒情和对偶修辞。不能空题。作文题目抓眼球。开头丢名人名言作为题记。紧接着概括材料加上一个『我认为』然后直接亮明观点。除题记外第一段两行半为黄金分割点。结尾时字数超出800限制两行半为黄金分割。开头一定不要写错别字。论证材料不够新颖的话记得每段结尾都把中心论点强调一次。文综第十二题如果是计算果断选B新课标语文成语题 如果让选正确的那就你就看每个成语在每个句子中读者是否通顺，表面符合意思符合这个句子吗，这样的一般都是容易望文生义啊，而且你没见过的基本都是错的 如果让选错误的，你没见过的基本都是正确的。如果你一点都不积累那就不适合你语文诗词 写景句子的分析 寓情于景 融情于景之类的必写常见的八大诗词！送别，思乡，山水田园，爱情诗慕，犹豫，民生等！这些常见的！我给你们的方法就是通用的！首先看注给的信息答题，不要太盲目！问修辞手法的一般是：比喻，拟人，夸张，借带，设问，反问！不过高考一般都是比喻和拟人的！表达方式：借景抒情，寓情于景这是常考的，全写上去都能给分！通用的诗人思想感情：送别就是表达了诗人离愁别绪，别后思念的思乡感情！ 思乡：表达了诗人对家乡亲人，国都君主的思念，以及对安定幸福生活的向往！ 山水：表达了诗人对现实的不满，对宁静和平生活的向往！ 怀古：表达了诗人追慕前贤建功立业的雄心，报国无门壮志酬谢的悲怆！ 边塞：表达了诗人对杀敌报国的豪情壮志，歌颂边塞将士不畏辛苦的战斗精神！ 爱情：对恋人的思念与赞美！ 犹豫：表达了诗人才华不能展现，抱负不能实现，爱国情怀却得不到重用！ 民生：表达了对人民疾苦的深切同情！语文文言文看不懂的话，就看第三个选择的翻译新课标语文（文理通用）：诗词“表达了什么样的情感”：先翻译句子，然后写用什么手法，渲染/烘托出XX的气氛，表达了作者XX情感。基本5分到手~~新课标英语改错看到and和but基本上都错的注意只有一个英语改错错误类型 动词必有一个 名词必有一个 冠词必有一个 词性错误必有一个 代词必有一个 逻辑关系错误必有一个 必加一词 必删一词 主被动可能错 介词搭配可能错 要注意用两行写成的句子 大概这样新课标英语改错要注意that和which a和the文总第一题和最后一题是ac或bd。如第一题a,那么最后一体c,如果第一是b,那么后一是d.语文文言直接看第三题的翻译。语文翻译小部分不会的直接抄原文,主要得分看关键点。数学倒数第一题求导,两分到手。语文病句让选择对的，如果有一句话内容涉及到政治性言论或者问题，这句话一定没有错误，从来没失误过。新课标数学 文科 求最大最小值问题 干蒙的方法 求最大 选第二大的 求最小 选第二小的英语单选whatever 与no matter what,之类必选whateve形式英语阅读出现MUST,ONLY.NEVER一般都是错的必选语文诗歌鉴赏必用词汇：借……意象，营造……意境，渲染……氛围，烘托……感情透露作弊技巧：一般的学生习惯把答案写在卷子上。看他笔的走向可以看出选择题答案，前提是考前你瞟到，他所在的学校，比你好，他看起来，像个学霸（雾）新课标：语文阅读，大家都选择第二个传记作答，得分会高于第一个小说阅读3分。语文作文写不完，但老师叫了起立，不要抢做或空着，后面直接省略号，然后另起一段空两格打省略号。这是结尾新颖，意犹未尽，留白！新课标语文，文言文词意哪个熟悉不选哪个。 成语，哪个不懂选哪个！一般过去时和现在完成时同时出现时，选一般过去时的几率大下边跟大家说说这些逗号原则：为了方便大家 ，_________表示一个简单句。1.__________，__________. ( 错)：二个主句连在一起，不管有没有逗号都是错的；2.__________，and__________. ( 对 )二个简单句中间，不管有没有逗号都必须有连词连接；3._非谓语动词_ ，__________. ( 对 ) 其中一个动词用非谓语形式作状语；4.__________，which__________. ( 对 )5.__________，and which__________. ( 错) and 是并列关系，which 是主从关系，二中关系前后矛盾； If__________and，__________.( 错) 道理同上； If__________，which__________.( 错) 二个从句连在一起，没有主句； 非谓语动词，and__________. ( 错)And 后面是句子，是句子就必须有谓语动词，谓语动词和非谓语动词不可能是并列关系； 6._介词短语_ ，__________. ( 对 ) 介词短语做状语； 7._形容词短语_ ，__________. ( 对 ) 形容词短语作状语； 8. 名词短语_ ，__________. ( 对 ) 名词短语作主语的同位语； _ ，_名词短语. ( 对 ) 名词短语作宾语的同位语。下边举个例子： My uncle brought me three books , _ is of any practical use to my study. A all of them B none of them C but none of which D none of which 根据逗号原则1 排除A、B 根据逗号原则5 排除C ，最后根据逗号原则4 选择D英语单选， 1，选项同时有mustn’t和can’t，选择can’t 2，考非谓语动词时，有ing，ed，不定式 三个让你选，如果不在句首，选ed。 考定语从句选项有that，which，who让你选，如果前面没有逗号，选择that。新课标英语单选有as一般就选它英语的短文该错一定有一个but改为and或者and改为but，也肯定有一个ed分词和ing分词的互改数学秒杀公式1.知道两点坐标求直线方程A（x1,y1）B（x2,y2） 设ax+by+c=0 则a=y1-y2 b=x2-x1 c=y2×x1-x2×y1！这叫阿尔法公式！一会上图，方便记忆！熟练直接口算得结果！2.立体几何第二问秒杀法向量！这个是高数行列式，你们记住公式向量AB=（x1,y1,z1）向量AC=（x2,y2,z2）求平面ABC法向量（z2×y1-y2×z1,z1×x2-x1×z2,y2×x1-x2×y1）3，数列题。等比数列记住这个秒杀公式Sn=K×q*n-K，似乎很多人不明白，补充：K=a1/(1-q)等差数列。是奇数项可以用这个公式S（2n-1）=（2n-1）a政治的：看到“扩大了…权利”就是错的，权利不可以扩大作文一定要舍死点题！！不能含蓄 就算跑题…也要说一句主题句把意思拉回来。哪怕转折得不恰当。但是老师不看那么多的啊。 唔作文的字尤其要满格满格的写，哪怕字不好看。英语选择题 选项中有that what which when 这类词的 题目中横线前有逗号的必选which空间几何里面 证明线面垂直 例如 要证明 直线AB垂直于平面CDE 可是你知道AB垂直于CD 还有一条你不知道从哪里入手时 你先证明出AB垂直于CD 再在 AB垂直于CD下面划一条线 再随便写几句 貌似很正经的得出了 AB垂直于DE 再在AB垂直于DE下面画一条线 最后 因 CD英语定从选项出现where就选它语文赏析可以，写了什么，用了什么技巧，表达什么情感(用于诗歌，句子赏析)。表达技巧，修辞(比喻，比拟，排比，对偶，夸张)一般这几种。虚实结合(有虚有实)，想象与联想(只有虚)，动静结合，感官(嗅觉，听觉，视觉等)，抒情方式(直抒胸臆，借景抒情，情景交融)。这么想，答，基本满分。
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怎样背书才能背得最快？ 你有没有发现，你几乎不费吹灰之力，就能记住歌词？比如你每天开车的时候都放同一首歌，很快，你就会发现自己能哼唱那首歌了。其实，这里就隐藏着记忆的秘诀，这个秘诀竟然被很多人忽视了。在你重复地听一首歌的过程中，虽然你没有刻意背诵，你的大脑其实已经在悄悄地存储这些信息，而且每次重复，都能使存储的信息增加，记忆也更深刻。直到所有的信息都被存储下来，这个时候你就完整地记住歌词了。所以，如何把这个秘诀应用到背诵中？直接上干货：一、向别人或自己复述在理解并背诵了几遍文章后，向你身边的人复述文章内容（这时有对象的好处就体现出来了hhh），单身狗也不用着急，没对象的话，你就跟自己复述。最好跟讲故事似的，把文章的内容讲一遍，不断重复这个过程。二、写下来很多时候，你以为自己好像记住了文章，实际上是错觉。当你尝试在纸上写下你背过的内容时，你会发现根本没记全。这时你要重新去背文章，重点去背刚刚没写出来的内容。三、让色彩帮助你在记笔记的时候用彩色的笔，研究发现相对于单调的黑白色，人更容易记住色彩丰富的内容。有人做过实验，两张纸上分别画着不同的水果，如果水果是用彩色的水笔画上去的，相比用黑色画上去的那一组，更容易被人记住。四、把你要背的内容录下来，然后反复听。无论是背一篇文章，还是记英语单词，你都可以用这个方法，就当是听音乐或者相声了。你不需要特意拿出时间来做这个事，只要在排队、坐车的时候拿出来泛听就行。到这里聪明的你应该发现了，以上这几步，是让你从不同的方面，充分地接触和咀嚼你要背的材料：读-理解-写下来-复述-听，你嚼的越细碎，你的记忆就越深刻，直到完全吸收。希望这个答案能帮助到大家，觉得有用点个赞呀，后期还会输出更多干货内容~
